Punto de Partida

Punto de partida:

de dónde vengo, hacia dónde voy

Creo que para poder comenzar de lleno en esta presentación debo hablar un poco de mí. Mi nombre es Carlos Omar García, tengo 27 años. Soy el menor de 8 hijos en una familia que desde siempre ha tenido la tradición de emigrar hacia Estados Unidos; donde me encuentro ahora. He vivido durante los últimos 4 años en las Montañas Rocosas de Colorado. El pueblo donde vivo y trabajo y mi familia, creo, han tenido mucho que ver en haber decidido estudiar este master en ELE.

Soy egresado de la licenciatura de Ciencias de la Comunicación (CC) y especializado en el área de Periodismo por una universidad en México. Desde que cursaba mis estudios universitarios me desenvolví como editor y colaborador de la revista digital de mi alma mater. Posteriormente laboré como reportero y fotógrafo en medios impresos locales.

Por las vueltas que da la vida tuve que dejar mi país y emigrar hacia los Estados Unidos, cuestión que ahora agradezco. Por un tiempo he laborado en actividades muy diferentes a las de mi formación profesional, principalmente por no tener el nivel de Inglés idóneo y requerido. Aquí es donde cambia mi perspectiva de la importancia de la enseñanza/aprendizaje de idiomas. Fue frustrante darme cuenta de mis carencias en cuanto a mis habilidades y competencias comunicativas en Inglés. Cuestión que ahora atribuyo a la pésima formación que recibí a lo largo de mi vida estudiantil.

Por su parte, el ser miembro de una familia que desde años atrás ha estado emigrando hacia Estados Unidos y adoptado su idioma y su cultura ha repercutido en mi perspectiva de las segundas lenguas. El convivir con una última generación de miembros en la familia que ha nacido y vivido aquí y se podría decir que son más americanos que mexicanos ;esa mezcla mexico-americana, el adoptar un idioma extranjero, y ver las posibilidades que ofrece el hablar otro idioma me han motivado. 

El laborar, mayormente, con hablantes nativos de inglés y que en ocaciones se esfuerzan o se muestran interesados por conocer el español despertó mi deseo de poder tener las destrezas y conocimientos para poder de dotar de ellos a quienes quieren desenvolverse en esta nueva lengua. 

Dada mi formación como periodista, y siendo la palabra escrita mi principal herramienta de trabajo, encuentro la enseñanza del español como segunda lengua una tarea que tiene gran conexión y familiaridad con mi perfil. Saber comunicar usando como principal medio el discurso escrito, siempre poniendo especial atención a las reglas gramaticales, la correcta sintaxis, coherencia y su orden lógico y complementándolo con su parte oral y comunicativa.

Las segundas lenguas son esa puerta al mundo que las personas se dan la oportunidad de abrir. Conocer otra cultura siempre debe empezar por la parte más importante: poder comunicarnos. Y en este sentido el español, un idioma tan popular en todo el mundo y principalmente por su importante auge actual en los Estados Unidos,  nace en mí el deseo de prepararme y posteriormente emplearme para poder aportar algo a la sociedad.

Para conseguir los objetivos planteados el profesor debe contar con una preparación idónea, tanto en los temas como en la parte pedagógica, debe saber motivar y mantener el interés el alumno para que este logre con éxito sus objetivos. De nada sirve conocer y dominar un idioma si no se sabe transmitir ese conocimiento. Por su parte, el educando debe tener el deseo y la disposición de coger todo eso que se le está enseñando. 

Si quiero formar personas que adopten el español como su segundo idioma debo, primeramente,  formarme para tener las habilidades y conocimientos necesarios. Mi principal debilidad es que carezco de una formación pedagógica y metodológica. Por ello, decidí cursar este master y así poder en el futuro próximo tener los conocimientos necesarios para desarrollarme como profesor. 

 

Una imagen 1000 palabras

Aprender  nuevos idiomas nos da la oportunidad de  adentrarnos en mundos nuevos

Los idiomas en general para mí representan esa puerta que se abre a muchas cosas: las oportunidades laborales, el conocer una cultura nueva, poder convivir con personas con una lengua nativa distinta a la nuestra. Es poder saber qué hay más allá de las cuatro paredes que nos encierran; más allá de nuestra realidad cotidiana.

Mis retos personales al tomar este curso serían tener las confianza y la seguridad en mí mismo al estar frente a un grupo, ya que siempre me ha costado desenvolverme de esta manera. Pero creo se compensaría con el gusto y la satisfacción que da el ser partícipe del aprendizaje de una persona, en este caso de ensenarle a desenvolverse en español. 

Hablar una LE es no sólo ver las sombras dentro de la caverna sino saber qué hay afuera de ella y poder charlas con las personas (o entes) que las proyectan y conocer algo más a lo que sólo nos limita nuestra vista.

Es darnos la oportunidad de pensar diferente al poder comunicarnos de manera clara y eficaz con los demás y saber cuáles son sus costumbres, sus tradiciones, gustos  y demás. 

Los idiomas son el primer paso y la principal y más importante herramienta para tener una mejor calidad de vida. Tener un mejor empleo que nos dé lo necesario para vivir. En resumidas palabras es abrir la puerta para conocer eso que no habíamos visto y emprender ese camino.

Retroalimentación

Las interpretaciones más acertadas a mi imagen son las siguientes:

"Inspiradora imagen. Cuando enseñamos una lengua, estamos abriendo puertas a nuevos mundos, a nuevas experiencias. Eso es lo que veo yo en tu imagen: mucho por descubrir. Ese primer contacto con el nuevo mundo, cuando el estudiante decide empezar la aventura es casi siempre un momento ilusionante."

"Tu imagen es muy evocadora y literal a la vez: una puerta al mundo; de la oscuridad a la luz. Sencillamente muy afín a lo que es aprender/enseñar una lengua. Conocer a través del lenguaje mundos nuevos que te animan a salir de la caverna en busca de aventuras."